Adilson Torquato
No
processo de redação existe um plano estruturado para ligação lógica do que o
emissor codificador quer transmitir ao receptor ou decodificador da mensagem,
ou melhor, temos uma sequência de idéias que geram um diálogo entre duas
pessoas (escritor e leitor/ vestibulando e examinador) por meio de idéias que
são tecidas por meio do tema proposto e delimitado.
Formamos
um plano de trabalho lógico ao leitor: a Introdução, que é o início de uma
idéia geral e importante (objeto principal do trabalho). Construímos o
núcleo-frasal que será desenvolvido; o Desenvolvimento que é a manifestação do
tema em todos os seus elementos "actions" (afirmação ou negação).
Nele se desenvolvem os elementos extrínsecos ou formais e os intrínsecos
(conceitos e argumentos) observando a clareza e a concisão do parágrafo.
Conclusão é o sintetizador do desenvolvimento e criador do elo final com a
idéia geral mencionada na introdução. Ordene esta redação e veja se é uma
dissertação.
Você
somente aprende escrevendo e sendo examinador do texto mas nunca deixe de
consultar seu professor de redação e gramática. Não se esqueça de visitar as
Dicas de Português e Literatura. As minhas Dicas nada valem sem o entendimento
da Gramática e dos estilos de redação.
FORTALECENDO
IDÉIAS
Usando
a idéia de processos de expressividade, o professor e conferencista ALPHEU
TERSARIOL dedica ao leitor um excelente roteiro de trabalho em sua obra: Manual
Prático de Redação e Gramática, da LI-BRA Empresa Editorial Ltda.
Para
trazer curiosidade à leitura, busco seu conceito sobre as formas de redação:
"... Dissertar tem por objetivo instruir e instruir-se, através de
raciocínio e reflexão..."; "...narração é uma sequência de
episódios... é colocar os fatos numa devida ordem, sem repetir os
acontecimentos e circunstâncias..."; "...Descrição é a reprodução visual
da natureza, dos fenômenos dos fatos, objetos e sensações..."Ela abrange
diversos aspectos no mundo exterior e às vezes do íntimo..."
Aconselho
aos vestibulandos ler este manual, principalmente, nas observações e conselhos
sobre recursos de expressividade que enriquecem sua redação dissertativa como o
exemplo que o autor expõe sobre desarmamento infantil.
Na
próxima vamos falar sobre dissertação e aprender mais técnica de redação com
algumas dicas de Magda Becker Soares e Nelson do Nascimento que é importante
estudar e Ter como manual de redação na cabeceira da cama como livro de
leitura.
A
ordenação no Desenvolvimento do Parágrafo pode acontecer
a)
por indicações de espaço : "... não muito longe do
litoral...".Utilizam-se advérbios e locuções adverbiais de lugar e certas
locuções prepositivas, e adjuntos adverbiais de lugar;
b)
por tempo e espaço: advérbios e locuções adverbiais de tempo, certas
preposições e locuções prepositivas, conjunções e locuções conjuntivas e
adjuntos adverbiais de tempo;
c)
por enumeração: citação de características que vem normalmente depois de dois
pontos;
d)
por contrastes: estabelece comparações, apresenta paralelos e evidencia
diferenças; Conjunções adversativas, proporcionais e comparativas podem ser
utilizadas nesta ordenação;
e)
por causa-consequência: conjunções e locuções conjuntivas conclusivas,
explicativas, causais e consecutivas;
f)
por explicitação: esclarece o assunto com conceitos esclarecedores,
elucidativos e justificativos dentro da idéia que construída.
Kazuto Adate
